09_24 用潛望鏡觀看小雨滴的世界 (402班)

國泰國小各建築後面的牆上都能夠明顯看到一些淺綠色的管線，

上頭標示著「雨水利用」。

這天在課程開始前，

小朋友先跟著學輔處的吳主任到校園裡去認識這些管線，

也就是不但非常有環保概念，且幫助學校每月省下不少水費的「雨水回收系統」

另外，

還有認識在校園裡的某三處角落，幫忙淨化、過濾雨水的「水撲滿」！

回教室，各小組在拿到潛望鏡後，

還不用等老師說明，便迫不及待地研究了起來～

大家透過潛望鏡，用相機紀錄同學的表情

稍後再到校園各個定點尋找小雨滴的蹤跡～

利用潛望鏡能觀看不同高度和不同視野的特色，

來看看小雨滴在回收系統裡，可能觀看到的景象。

在校門前的花圃做觀察時，校長也特地過來看看大家上課的情形呢！

回到教室，將剛剛所拍到或所看到的影像畫出來，再加上文字敘述

大家都有細密的觀察，而且畫得很有創意喔！

09_24 用潛望鏡觀看小雨滴的世界 (401班)

這天在開始使用潛望鏡之前，

大家花了大約２０分鐘左右，先跟著學輔處的吳主任認識了學校的雨水回收系統！

學校裡，建築物外牆佈著淺綠色的管線，上頭標著「雨水利用→」的字樣

就是用來蒐集雨水的。

蒐集完成的雨水會經過「水撲滿」的淨化，最後可做澆灌、拖地、馬桶沖水等利用，

因此這一系統每個月都替國泰國小節省了不少水費呢！ 

大家對學校的雨水回收系統有進一步的了解後，

回到教室，便要開始想像自己是小雨滴，在通過回收系統的時候能看見什麼景色呢？

拿到了各自小組的潛望鏡後，利用相機作紀錄，先練習拍拍同學的臉～ 

接著再到學校的各個角落，發現小雨滴的蹤跡

走廊上、生態池旁、草皮、校門前的花圃

結束了找尋，

再次回到教室，將今天所看見或發生印象最深刻的場景給畫／寫出來

09_21 尋找小雨滴的蹤跡 (402班)

大家來看看 402班的小雨滴找尋之旅去了哪些地方吧！　

停車場→日新樓前的草皮→日新樓後方空地→籃球場→竹屋→水精靈農場

小朋友除了除了使用相機，也將自己發現的事物、雨的痕跡用手繪方式紀錄下來。

停車場一處未乾的積水

草叢裡小雨滴遇見的朋友

 前一天下過雨，還濕潤的泥土

小朋友們在日新樓後方的空地做觀察時，正好是地震防災演習

小朋友觀察到磚石的縫隙間，有尚未完全乾燥的砂土，

想必是昨天才下過的雨了

稍後，在籃球場上觀察未乾的積水所反射出來的週遭影像

及水精靈農場周圍的探索

積水中的倒影

小朋友在大象溜滑梯的階梯，也找到了小雨滴的蹤影 ～

最後，在階梯上完成學習單，標示出剛剛去過的地方哪裡有小雨滴的蹤跡

402 班的小朋友都相當專注呢！

第三次的課程，是使用特殊的工具，

來觀察小雨滴在「雨水回收系統」裡，會有什麼不同的視野？

學輔處的吳主任也將帶著小朋友認識校園裡的「雨水回收系統」喔！

09_21 尋找小雨滴的蹤跡 (401班)

 這天要在校園內找尋小雨滴的蹤跡，

小朋友們除了用 "找" 的之外，還要閉上眼睛用耳朵聽、用心感受、想像

很幸運地，前一天剛下過雨，這樣一定更容易找到小雨滴囉～

我們從停車場開始找尋，發現小雨滴在這裡可以遇見很多鳥兒

在日新樓前的草地，則會遇到在巢穴外忙進忙出的螞蟻群和其他小蟲

在每個定點，小朋友們一方面利用手中的相機做紀錄，

另一方面，也用手繪方式將所觀察到的「雨滴行蹤」記錄下來喔！

大艷陽下，大家圍著尚未蒸發的積水，觀察其中的倒影

 最後在司令台上，填寫學習單，

回想看看在校園的哪些角落找到了小雨滴的蹤跡... ...

非常活潑的４０１大合照

09_17 小雨滴奇遇記 - 啟程 (402班)

小雨滴的旅程在上星期已經默默出發囉!

課程以動畫引導, 介紹小雨滴從天空降下後, 可能落到的任何地方....

動畫介紹的同時, 小朋友們都相當專注, 且問答之中, 舉手發言都非常踴躍呢!

看完動畫後, 我們進行一場即興創作活動。 

小朋友們發揮了無限想像力, 畫出各種不同造型的小雨滴, 並剪成他們想要的形狀 

最後, 上台與大家分享他們所創造出來的小雨滴的故事

每個小雨滴都有不同的故事

 　　　　　　　　(上排左1) 有著立體鬍子的雨滴

　　　　　　　　(下排左1) 戴著降落器和超人披風的雨滴

　　　　　　　　(下排中間)  黃昏時撐著雨傘的雨滴是橘色的

下一次的課程, 將是走出教室, 實際到校園的各個角落尋找小雨滴的蹤跡喔 ! 

09_17 小雨滴奇遇記 - 啟程 (401班)

同樣是以「小雨滴奇遇記」動畫開場的冒險旅程在４０１班出發囉！

即興創作＿彩繪活動

想像自己是小雨滴，將會降落至何處，又會遇到什麼精采的事物？

　　　小朋友們都迫不及待將自己的小雨滴故事畫下

　　　

　　　許多男生畫了小雨滴降落到大海上，大海上有航空母艦或潛水艇， 

　　　還有充滿高樓大廈的城市。

　　　女生則都偏向用４格漫畫的方式，將小雨滴的循環故事做了完整的解釋，

　　　最後雨過天晴，出現美麗的彩虹。

活潑好動的４０１

大家都搶著上台分享自己的故事，或甚至幫其他同學分享

 下一次見面，大家就要出發去找尋小雨滴的蹤跡囉！

歡樂小雨點 公共藝術 設置

作品說明：

本作品以雨水、雲、風及土地露出的生機為視覺構成的意象，作品主體由原帆型金屬結構彩繪及水珠狀FRP塑形彩繪結合而成。彩繪以四種色彩呼應自然的四種元素，交互適用，表現自然環境融合的意象。畫面中的彩繪軌跡不僅是歡樂小雨點的溜滑梯，其蜿蜒的造型也帶動了帆形結構揚帆的意象。下方的水塘因為水滴產生的漣漪，邀請觀者進入這個微觀世界的世界，細細品味小雨點與自然的歡樂律動。

作品示意圖：